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STEAM课程大纲 总目标
STEAM课程通过趣味性和操作性结合的课程环节，让孩子们在游戏的过程中操作，探索，掌握各种思考的方式，激起孩子们探索的欲望。帮助幼儿的语言能力，社交能力，认知能力，解决的问题能力，数学能力和创造能力得到更系统的练习。幼儿掌握了正确的思维方法后，思维能力从具象思维渐渐转变成抽象思维，从而提高幼儿的知识水平和智力水平! 课程特色
课程分类 (一)2.5岁-3岁【乐享】 1、在游戏中培养幼儿的基本规则意识 2、通过游戏刺激幼儿的各方面感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)的发展 3、学习基础的数物对应关系和辩证思考能力 (二)3岁-3.5岁【乐趣】 4、加强幼儿的主动性和积极思考的能力 5、在集体中熟练分工与协作的能力 6、由具象思维向抽象思维的转变 7、建立信息叠加分析的思考能力 (三)3.5岁-4岁【乐玩】 1、培养幼儿主动探索的积极性 2、面对问题解决问题的能力，分析问题的多样性 3、提高幼儿的创造性 4、加强逻辑思维的发展，帮助幼儿的语言能力得到更进一步的提升 (四)4岁-5岁【乐学】 1. 以游戏形式学习生活常识和数学概念 2. 系统化的让幼儿掌握时间，立体，数字关系等数学概念和规律 3. 尊重孩子的个体差异，有针对的进行教学游戏 4. 激发幼儿的想象力和创造力 课堂展示
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